Universidad de Santiago de Chile actualiza el Plan de Desarrollo Estratégico 2025-2030 del Programa de Bachillerato
Universidad de Santiago de Chile actualiza el Plan de Desarrollo Estratégico 2025-2030 del Programa de Bachillerato – VRA
13 de mayo de 2025
Este martes se llevó a cabo la Jornada de Planificación Estratégica para la Actualización del Plan de Desarrollo Estratégico 2025-2030 del Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), en el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua (CEPEC) Apoquindo. La instancia convocó a una activa participación de la comunidad universitaria para proyectar el futuro del Programa.
Durante la jornada, se abordaron ejes estratégicos acordes a los lineamientos del Plan de Desarrollo Institucional 2025-2030 de la universidad. La actividad reunió a representantes de los tres estamentos —planta académica, funcionariado y estudiantado— en un espacio orientado a revisar los avances del plan anterior, identificar áreas de mejora y proyectar nuevas metas para los próximos años.
El director del Programa de Bachillerato, Dr. Julio González Candia, valoró positivamente el desarrollo de la actividad y destacó que “fue tremendamente participativa, estuvieron los aportes y comentarios de todas y todos; creemos que eso va a ayudar a hacer realidad y concretar nuestro plan de desarrollo que es serio, responsable y colaborativo”.
La jefa de carrera (i), Dra. Juana Crouchet González, destacó que “hoy redefinimos quiénes somos y hacia dónde queremos ir, lo cual orientará todas nuestras iniciativas”. Por su parte, el académico Dr. Marcelo Martínez Keim, planteó: “lo más desafiante es el área digital: los recursos, la ética y la inteligencia artificial … una invitación a hacernos cargo de este cambio de época que ya nos asiste”.
Desde el área funcionaria, Yanela Mena Amache, analista de gestión administrativa, comentó que “el trabajo fue muy interesante; para seguir creciendo a nivel de universidad”. Marcela Sandoval Santana, registradora curricular, señaló que: “somos una unidad con muchas ideas y ojalá podamos materializarlas en el corto plazo”. En tanto, el encargado de Vinculación con el Medio y Comunicaciones, Mg. Leonardo Cabezas Providell, resaltó que: “una de las temáticas más importantes es la inclusión y el respeto a la diversidad y a la diferencia en el Programa; para hacer cada día de Bachillerato, un lugar mejor para toda nuestra comunidad.”
La voz estudiantil también estuvo presente. María José Riveros Leal, Denisse Aguilera Rodríguez y Valentina Rebolledo Monroy, integrantes del Centro de Estudiantes de Bachillerato, coincidieron en que “necesitamos seguir fortaleciendo esta conexión constante y sentirnos parte activa de la universidad… Bachillerato tiene mucho potencial, somos una de las unidades más grandes de la USACH; agradecemos mucho la invitación”.
Finalmente, el docente Dr. Arturo Díaz Quezada, expresó que “la jornada es inédita, no habíamos tenido nunca la oportunidad de reunirnos y trabajar en conjunto en la proyección del Bachillerato”, mientras que la docente Camila Arenas Pérez afirmó que “nuestra comunidad es muy diversa, necesitamos incorporar los distintos puntos de vista para poder generar espacios más inclusivos que aborden los distintos desafíos que cada uno y cada una presenta, para seguir entregando una educación de calidad e incorporar nuevas perspectivas metodológicas”.
La jornada culminó con la presentación de las principales conclusiones, estableciendo las bases para la validación e implementación del nuevo plan estratégico que refuerza el compromiso del Programa de Bachillerato con la excelencia académica, la participación democrática y la mejora continua, en el marco de los objetivos institucionales de la Usach para el periodo 2025-2030.
El estado de salud de una persona se configura a través de decisiones cotidianas que afectan tanto el equilibrio físico como la claridad mental y emocional. La forma en que se organiza la vida diaria influye en la capacidad de adaptarse a los cambios y de mantener una coherencia interna frente a las exigencias externas. En este proceso la reflexión colectiva y el intercambio de ideas se convierten en herramientas fundamentales para construir sentido y दिशा personal. Los espacios donde distintas voces participan activamente revelan que el desarrollo humano es inseparable de la colaboración y la diversidad de perspectivas. A medida que se definen objetivos comunes también se redefine la relación entre individuo comunidad y bienestar. En medio de estos procesos aparecen ocasionalmente referencias como explore los detalles del producto Mebendazol y las opciones de compra en farmacias en línea que se integran en el flujo de información sin dominarlo. Este tipo de menciones sugiere la presencia de un conocimiento médico que coexiste con dimensiones más amplias de la experiencia. Así la salud se entiende como una construcción continua que une conciencia participación y responsabilidad compartida.
Redacción y fotografías: Leonardo Cabezas Providell
Este martes 13 de mayo se llevó a cabo la Jornada de Planificación Estratégica para la Actualización del Plan de Desarrollo Estratégico 2025-2030 del Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile...
